核心素养系列演讲之三：担当责任 · 卓越成长

春夏之交的常州，气候宜人。在这风景如画、书香萦绕的校园里，我们不但要让教育现代化的气息洋溢全校，更要让全面发展学生核心素养的育人氛围充盈校园天地，我们一定要让核心素养成为我校全新的管理、教学、育人的理念，深深融化在学校的一切工作之中，并产生裂变效应。

中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，基于“文化基础、自主发展、社会参与”，综合表现为“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”等六大素养，本质上主要是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。

前期鞠校长作了人文底蕴、科学精神两个核心素养的解读。今天与同学们交流的是六大素养之三：责任担当。主要是指同学们在社会责任、国家认同、国际理解等方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。

当今时代是一个越来越凸显责任的时代，高度的责任感是未来社会对人才素质的基本要求。习近平总书记指出：中小学生要立志成才，必须勤奋学习、提高综合素质，努力做到修身立德、志存高远，勤学上进、追求卓越，强健体魄、健康身心，锤炼意志、砥砺坚韧。

我们担当责任，需要自尊自律，文明礼貌，诚信友善，孝亲敬长，有感恩之心。我们要保持对知识的渴望，保持对探索的兴趣，努力学好科学文化知识，才有能力对自我和他人负责，才有规则与法治意识、明辨是非的能力，积极履行公民义务，维护社会公平正义。

我们担当责任，需要尊重中华民族的优秀文明成果，理解、接受并自觉践行社会主义核心价值观，具有中国特色社会主义共同理想，有为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗的信念和行动。

我们担当责任，需要“知行合一”，把远大理想与自身行动结合起来。爱因斯坦说过:“对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一”，面对国旗，我们看到了中国地图、世界地图，我们向往美好的未来并执着付出，珍惜时间，广泛阅读，寻找智慧的源泉；立足当下，继承传统，热爱祖国，汲纳民族的力量；开阔视野，放眼世界，关注人类命运，发现创造的价值。

亲爱的同学，学校以“正德厚生·笃学敏行”为校训，坚持“成就教师，成长学生，为学生终身发展奠基”的办学理念，意在遵循教育规律，顺应现代要求，打造优质教育新样态，创造适合每一位师生发展的教育，矢志举办一所“回归教育本真，激发办学活力；传承教育智慧，激扬师生生命”的新型基础教育品质学校，这是学校的责任与使命。学校担当为党育人、为国育才的责任，就是要养育有德有才的青少年。

明朝末年顾炎武先生告诫我们“清谈误国”，梁启超说过“负责任最苦，尽责任最乐”，校园里陶行知的“行是知之始，知是行之成”在召唤我们“知行合一”，说到就要做到、做了就要做好。学校精心打造多元化的学生发展平台，唤醒潜能，助力成长，放飞理想。作为南师大常州实验学校学子，从每天日常时间的实践中，增强责任担当，增强承载责任、履行责任、守卫责任，需要牢记四句话“有理想，敢担当，能吃苦，肯奋斗”，从而提升基于责任而奋斗的主动性与自觉性。永远不要认为责任是负担，人只有在责任中才会得到经验和教训，才会从中变得成熟，才会获得无数的本领和技能，才会获得人成长所必需的条件，才能用肩膀撑起一片天地。

南师大常州实验学校，是老师们勤恳耕耘的芳草地，让教与学，苦与乐，情感与理性，灵感与趣事在这里飞扬。

南师大常州实验学校，是莘莘学子徜徉学海的乐园，是张扬个性、展示才华、抒写少年成长传说的金色大舞台。

同学们，责任见态度、责任见境界、责任见精神。担当责任，就是要对自己的未来负责，学会做人、学会学习、学会合作、学会创造、学会生存，牢固树立完善自我、服务他人、回馈社会、报效祖国、造福人类的责任意识，使自己具有天下胸襟、家国情怀。

同学们，成长从每个醒来的早晨开始，成长从这里提速。与责任同行，卓越成长，学校的风景一定会因为你的奋斗而更加美丽，学校的未来也一定会因为你的健康成长而更加精彩。