在总结反思中提高

2022-2023学年第一学期2022级13班工作总结

班主任：牟连琼

转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任初一（13）班的班主任工作.本班现有学生44人，其中男生23人，女生21人。班上学生都比较朴实乖巧；只有极少数的同学不把心思放在学习上，自制力较差。作为班主任，我的首要工作是建立一个良好的班集体。我的班级目标是每个学生参与到班级管理，增强凝聚力；每个学生都感受到被关注，努力上进；每个学生都有积极健康的价值观。本学期已经圆满结束，下面是我的工作总结：

一、所做的主要工作：

1、制定班级公约

班规是管理班级的基础和依据，班规不是刻板生硬的条例，而是要让大家信服并愿意遵守的共同约定。所以让班上每一位学生写下一两条班规，再整合他们所写，就制定好了我们班的班级公约。为了增强信服力，班约上让每个孩子都签上字，表示违反之后自愿承担处罚。

2、组建班委

班委也是班级管理的重要组成部分。这是升入初中的第一学期，一开始对于学生们还不是很了解。所以开始采用毛遂自荐的方式选择班委，经过两个星期的观察和学生的看法，再重新选定班委成员。对于班委的选定，并不是以成绩为主，我更看重学生的品德和能力。选定班委后，经常召开班委会议，明确他们的职责，解决他们在管理班级时遇到的问题。

3、关注后进生

班里的孩子都是可爱的，暂时没有极其叛逆的学生。但是有几个基础较差，自觉性低的孩子。刚开学就不完成作业，课上不认真听讲。我十分关注他们，因为我认为一个班级越来越好并不是只看优秀学生考的有多好，还得看后进生有没有进步。一开始对于他们不写作业的行为进行严厉的批评，有时会在放学后把他们留下来补完作业。只有让他们意识到老师是一个严格要求，言出必行的人，他们才会有所忌惮。慢慢地，他们的作业有所进步，对于他们的进步我会及时进行表扬和鼓励，有时也会给予一些小的奖品。给与孩子关注和鼓励，让孩子意识到他的每次努力都有人在意。到学期快结束的两三周他们基本上都完成了老师布置的作业。

二、主要收获和体会：

1、班级常规管理越来越好

很多学生在班级中认为自己只要做好自己的事，对于他人违反纪律的行为毫不在意，也不会加以阻止，认为管理都是班委的事。但是班级是大家的，班委只是一个引导作用，只要每个人在乎自己的学习环境，有班级荣誉感，这个班级才会稳步向前。在平时思想教育中我一直和学生强调集体观念，让学生对自己的行为进行反思，对班级的一些现象提出看法和意见。在这个过程中，学生会好好审视自身和班级。经过多次的教育引导，有更多的孩子敢于指出他人的错误，班委的管理也更加给力。

2、对学生有了更深入的了解

每个学生都是独特的存在，不去细心观察，难以全面地了解他们。班主任最直观的了解学生的方法就是观察。作为老师，免不了要关注学生的成绩、作业完成情况、课堂表现情况。有时会被这些一叶障目，不观全貌。作为班主任我有更多时间和学生呆在一起。课间、大课间、运动会、实践活动等，都是我们了解学生的好时机。我也好好地利用了这些时间，发掘了学生们很多闪光点，这对我管理班集体很有用处。

3、后进生在慢慢进步

对于后进生，不抛弃不放弃，也不区别对待，一直是严慈相济地督促着他们，他们的进步让我很欣慰。看着在小学被当作问题学生的孩子在课堂上认真听讲，会举手发言，默写情况越来越好，内心感到很幸福。教师真的是一个伟大的职业，能够引领孩子积极向上。

三、存在的问题及改进措施：

1、和家长沟通较少

平时工作中更多的是关注学生在校表现，没有深入地去了解学生的家庭，和他们的父母沟通交流。在家校联系这块比较欠缺。在接下来的教学中，我会多和家长沟通，反馈学上在校的学习情况，家校联合促进孩子成长。

2、与任课老师沟通较少

学生对每位任课教师都有不一样的感受和看法，为了调节教师和学生的关系，班主任应该多和任课老师沟通交流。这一方面我做得不是很好。下学期我会更加深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作；另一方面，我会主动与各任课教师进行交流，不仅仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。

结语：班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在“恒心”。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。持之以恒，滴水穿石，就是顽石般的学生，也终会有感召转化的一天。教师要做好学生的表率，真正做到“为人师表”。加里宁说过：“教师心须好好检点自己，他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种严格的监督。”因此，教师的纪律可以简单地说：要求学生做到的，老师自己心须先做到；要求学生不做的，自己带头不做。教师的身教作用尤其重要。孔子又说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”在接下来的教学中我不仅会严格要求学生，也会严格要求自己。