建设绿美校园  培育生态文明

习近平总书记指出，生态兴则文明兴。建设绿美校园是践行习近平生态文明思想的重要举措，全面推进绿美校园建设既可以改善校园环境，提升校园文化品位，又能切实引导广大师生牢固树立生态文明价值理念，把校园变为最生动和形象的环保教材，增强广大师生爱绿、护绿、植绿意识。

秉持广大师生是绿美校园建设主力军的理念。学校是师生工作、学习和生活的共同家园，广大师生是绿美校园建设的主体。我们要切实增强政治功能和组织功能，引导年级、班组，推动师生全员参与绿美建设。要在绿美校园建设总体思路及点位布局方面搭建平台，创设载体，集众智、汇众力，引导师生广开言路、献计献策。同时，学校组织开展 “校园绿色我养护”系列建设实践活动，如进行校园苗木、古树名木树种识别、移栽、挂牌或开展师生文学、艺术、摄影等作品征集、评比活动，开展增绿植绿及义务养护、认养活动，充分调动师生员工参与创建的积极性，强化广大师生获得感与幸福感，真正形成师生共同参与绿美建设的良好局面。

秉持学科教学中渗透生态文明的理念。学校作为育人主阵地，要充分用好课堂内外教学渠道，深入学习习近平生态文明思想，将生态文明教育内容纳入教学过程，结合学科特点，以绿美校园建设为依托，联系社会环境现实，在教学活动中有机渗透生态文明教育内容，提高师生环境保护意识，推动素质教育开展。另外，要借助劳动教育、实践体验等方式，充分利用校会、班会、国旗下讲话、群团组织活动以及板报、书画、手工等形式对师生进行生态文明知识宣传，开展沉浸式教育，在切实丰富绿美校园建设内涵的同时，持续推动生态文明教育全方位融入学校教育教学体系，以厚植师生绿色生态发展理念反哺绿美校园建设走深走实、入脑入心，实现学科知识传授和环境育人功能的双赢。

秉持“一校一案”“一校一特色”理念。绿美校园建设需要结合实际，既要避免华而不实，又要防止“一刀切”。结合现有绿化状况及发展规划，在“特色、内涵、环境”三个方面下功夫，精准发力，促进绿美校园建设提质增效。如可紧扣空间特点融入美学、艺术设计、传统美德、校园文化等元素，从而优化学习生活环境，营造文明、和谐、健康、安全、趣味的校园绿美环境，打造集人文生态、劳动实践和科普传播等为主题的绿化区域，全面突出环境育人功能及校本特色，切实营造万紫千红、各具特色的育人氛围。

新办学校，一切都在成长中，绿美校园建设正当时，点缀一块绿洲，抒发一片诗意，播撒一种希望，让我们携手逐绿而行，共拓校园绿色版图，培育校园生态文明！