树立绿色理念  建设绿色学校

绿色发展理念是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，党的二十大进一步提出不断加大推进生态文明建设，促进绿色发展，构建人与自然和谐共生的时代新格局。作为学校，肩负着实现中国梦的重任，肩负着培养合格的社会主义建设者与接班人之重任。学校更要把“绿色”理念贯穿办学的全过程，创建绿色学校。

一、学校基本概况

我校由常州市新北区人民政府与南京师范大学合作共建，为九年一贯制公办学校。学校位于高铁新城区域庄只路36号，占地75亩，校舍建筑面积5.8万平米，投入资金3.1亿。设计规模为8轨72个班，其中小学48个班，初中24个班。

二、践行绿色学校理念

1.学校环境教育的基本理念

引导学生认识世界是普遍联系和相互依存的。人类社会与自然生态环境之间也是相互影响、相互作用的。因此认识和尊重自然规律，处理好人与人、人与社会之间的关系，实现人与自然之间的和谐共处，对人类的生存和发展至关重要。

引导学生珍视生物多样性，关注不同文化对环境的影响。保持生物多样性与尊重文化多样性是实现可持续发展的重要前提。在全球化进程中，尤其应该重视维护不同物种的生存环境和生存权利，尊重各民族在不危害人类共同利益和环境的前提下，为适应和保护自身生存环境而采取的多样化的生活方式和发展模式。

引导学生理解可持续发展的内涵。社会环境的健康发展受到自然、经济、文化、政治等多种因素的影响。人类应当了解自身行为对环境所产生的正面与负面的影响，在发展的过程中减少乃至避免对环境造成破坏。可持续发展强调人类在精神和物质方面的协调发展，要求不同国家和地区在资源利用和环境管理上加强交流、理解与合作，在满足当代人需求的同时保护好作为人类后代及其他生命生存和发展基础的资源与环境。

引导学生主动参与解决环境问题，培养学生的环境责任感。一是获得对环境的敏感性和关于环境的知识，二是认识环境问题的复杂性，培养其解决环境问题的能力和责任感。

 2.绿色学校理念与环境教育

绿色学校以持续发展理论为导向。通过制定环境管理，开展有效的环境教育活动，创设环境保护的文化范围，促进师生、家长参与环保的实际行动。

全面提高师生的环境素养。师生共同参与学校环境教育活动，在实际参与的过程中提升面向可持续发展的基本知识、技能、态度、情感、价值观和道德行为，即落实全体师生的环保行动。

学校承担正规环境教育的基本功能。学校是传播文化的学习场所，是学生获得知识、价值观，行为养成的重要场所，环境教育是学校教育的重要组成部分。

校园环境对学生起到潜移默化的影响。从环境保护的角度看，学校也被看作是一个环境问题的制造者，因此需要进行环境的引导、规划和管理，以实现学校的可持续发展。学校环境管理活动也是师生参与环境保护实践的机会和进行环境教育的资源，学生通过了解校园环境问题的产生和改善，学习环境和社会的知识，理解人与环境的关系，参与校园环境的改善，提高环境素养。

 3.绿色学校创建与价值意义

学校师生：创建绿色学校有助于师生深入地认识和理解环境问题的重要性，提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养，使其在今后生活中更加重视环境问题。

校园环境：营造优美环境，校园环境更利于师生身心健康。学校环境管理活动本身也是师生参与环境保护实践机会和进行环境教育的资源，有着特定的教育意义。理解人与环境的关系，参与校园环境的改善，提高环境素养。

学校管理：促进学校环境管理体系的建立，提高环境教育教学和管理水平。

教育教学：获得实现绿色学校的课程需要的教育思想、教材和资源，强化素质教育。

学校与社区的联系：促进在学校环境教育和管理上的合作。

经济效益：有效地节能，资源回收等，明显地减少浪费，减少事故隐患。

三、创建“绿色学校”工作实绩

作为新办学校，我们努力把创建“绿色学校”作为工作目标之一，通过营造绿色文化、抓好组织管理、实施绿色课程、优化生态环境、开展绿色实践、提升环保意识与行动等形式，广泛传播生态文明知识，渗透生态文明教育，践行生态文明思想，让生态文明充溢校园。

（一）营造绿色文化，传播生态文明知识

1.年度计划体现“绿色学校”创建

将“绿色学校”作为学校创建工作，制订创建实施方案，明确创建目标举措，并将生态文明教育纳入学校年度工作计划、年级组工作计划、教研组工作计划。

2.教育教学渗透生态文明教育

（1）将生态文明教育融入育人全过程

通过校园网、公众号、班级黑板报、电子屏等校园宣传媒介，广泛传播生态文明知识。利用主题班队会、国旗下讲话等形式开展生态文明专题教育，提高学生生态文明意识。

充分发挥思政课作用，渗透生态文明教育，突出环境保护、生态意识等知识融合，探索课堂教学方式方法，带领学生走出教室，走进自然，提升生态文明教育的广度，加大生态文明教育的力度。

（2）大力开展习近平生态文明思想常态化教育学习活动

将其纳入学校理论学习和业务培训，组织全体党员、教师通过集中专题学习和个人自学等形式，学习宣传习近平生态文明思想。大力开展环境保护法律法规等文件的学习和宣传，通过校园网、电子屏等主要宣传阵地，引导广大师生正确认识国情和世情，践行绿色环保、低碳节约的生活方式。

3.引导学生参与校园环境管理

鼓励学生争当校园环保小卫士，积极参与校园环境管理。组织学生开展环境保护、绿色生态等主题手抄报评比活动，设计课题教学讨论、辩论环节提升认知度，有效利用学校节水生态系统，雨水收集净化后供浇灌系统进行利用，多余部分达标排放，提升环保意识与行动，使校园内形成浓厚的生态文化氛围，全面提高师生的生态文明意识与行动。

4.合理设置增加校园绿化美化场域

学校按照“绿建二星”和海绵城市标准进行建设，可绿化的地方尽可能得到绿化，大面积种植银杏102棵、榉树16棵、香樟26棵、垂丝海棠12棵、桂花16棵、朴树11棵、水杉22棵等众多树种与乔木，引鸟筑巢，定期维护修整，打药除虫、一年四季鸟语花香。

学校景观设计中心围绕建筑内庭花园、屋顶花园及建筑外围绿化展开，环境优美，时尚典雅，蕴含着现代文化风尚。春、夏、秋、冬四个庭院，景观从建筑中提取色彩元素，通过树木花草植物生态、休闲景观、地面铺装艺术等，实现景观与建筑的和谐共生。在原有绿化的基础上，注重角落处绿化添置，增添绿植和花卉，植物种类丰富，增添鹿群、兔群、熊猫、松鼠等小动物，布局错落有致，童趣盎然。校园内无抛荒闲置用地，环境干净整洁、优美精致。

5.有序推进绿色建筑运维改造

结合《绿色建筑评价标准》，对校园内现有建筑进行自查，校内现有建筑均采用低能耗建造工艺，安全牢固，室内干净整洁、健康舒适，方便学生学习和活动。为保护学生视力健康，学校积极行动，在班级安装节能护眼灯，将学生的视力防护工作落到实处。大力开展太阳能光伏、光热技术应用，并由政府组织论证，统一安装屋顶光伏板。

6.大力倡导绿色节能垃圾分类

（1）学校厕所使用智能节水器避免长时间流水，力求节水；将走廊灯泡更换为节能灯泡，力求节电。雨水通过收集系统进行收集，净化后供浇灌系统进行利用，多余部分达标排放，开展校园能源、环境监测，按规定处理三废。空气清新，无焚烧树叶和垃圾现象。食堂采用净水设备净化自来水进行供水，学生饮水采用直饮水机进行供水，每学期更换滤芯并检测水质，达标供水，食堂取得食品经营许可证，持证经营，不设立小卖部。

（2）实行垃圾分类投放及处置，由有资质的垃圾清运公司每天清理，食堂餐厨垃圾、油脂由专门签约的有资质的公司进行处理，对有毒有害废物（实验室、医务室、文印室、食堂、废液、废物）妥善保管，集中处置，采取垃圾减量的措施，并对可利用的废物采取资源化处理。

（二）紧抓行为管理，渗透生态文明教育

1.架构“绿色学校”创建管理体制

学校成立由校长任组长、分管德育副校长任常务副组长、行政干部、年级组长、教研组长为成员的“绿色学校”建设工作领导小组，建立相应的工作运行和管理机制。定期召开创建工作推进会，制订创建计划、明确创建举措等，统一思想和认识，齐心协力为创建工作出谋划策。学校召开专题会议，宣传习近平生态文明思想和生态、环境等相关法规制度，结合创建工作总结经验、查找不足，商讨解决策略，积极推进和落实“绿色学校”创建工作。

2.制定“绿色学校”创建保障措施

制订“绿色学校”创建实施方案，明确创建任务，列出创建举措，确保创建工作扎实开展。倡导资源节约与环境治理行为，在全校营造全员参与“绿色学校”创建的氛围。校园设立气象环境自动监测站，用于收集和记录校园环境中的气象要素和空气质量参数。

3.建立健全校园绿色管理制度

绿色校园是绿色学校的基础。通过标语、班会、升旗仪式等进行全校性节水、节电、节约纸张和“光盘行动”的宣传，建立有效的制度、措施达成管理目标，全校实施雨污分流。建立健全节水、节电、垃圾分类、污水排放、实验室危险废弃物合理处置等绿色管理制度，并将节能环保工作纳入学校管理和教学工作。运用物联网等信息化智能化技术进行校园建筑及设备的绿色运行管理，并申报智慧校园。

（三）开展绿色实践，践行生态文明思想

1.小手拉大手，环保路上一起走

为推进学校环境教育，引导全员参与环境保护，学校提倡“走出校门，带动家庭”“小手拉大手，共建绿色家庭”，开展“巧手变废为宝，倡导绿色环保”等系列活动。

2.多彩活动，提升生态文明意识

组织自办环境保护小报比赛，学生通过网络搜索、寻找书籍、调查访问等多种形式相互交流，既增长了知识，培养了能力，更提高了环保意识。组织学生参加“生命之水”“我爱绿色校园”征文、摄影活动，给校园中一些树木挂上“生长、习性”等介绍的标牌等。

3.学习共同体，助力生态文明建设

“双减”政策落地有声，学生学业负担相对减轻，有更多的时间走出教室、走进自然，去观察体验，参加有趣的社会实践。如走进淹城动物园、拈花湾、恐龙园、天目湖景区等。

（四）着力绿色宣传，弘扬生态文明旋律

学校积极组织开展环境保护、厉行节约、绿色生态等主题活动，利用校园网、公众号等媒体平台及时发布主题资讯，大力弘扬了生态文明建设主旋律。

创建绿色学校是一个过程，它只有起点，没有终点，今后我们将一如既往地深入开展学校绿色教育，认真对待创建活动中诸多尚待解决的问题，加大创建的力度和整改的力度，研究新情况，解决新问题，努力开辟适合我校环境教育的有效途径，强化全校师生的绿色意识，不断提高全校师生的环境素养，加大环保教育以及绿化、美化校园的力度，使此项活动更加丰富，更加深入。