15个表扬和8个批评的科学方法

15个表扬的科学方法

1.表扬要具体。准确描述孩子做得好的地方，让他知道自己因为做了什么得到表扬，怎么做能够得到肯定。

2.表扬重过程。让孩子知道，整件事情中自己哪里做得好，应该发扬，哪里没做好，需要改善。

3.表扬应衷心。不要随便说一句“你真棒”，要选择合适的时间和场合，让孩子感受到你发自内心的认可。

4.表扬重努力。当孩子取得进步时，表扬他很努力，而不是很聪明，他就知道通过努力能够取得好成绩。

5.表扬要互动。表扬孩子时要用温暖惊喜的目光注视着他，或者说一说孩子之前的表现，让他感受到自己的进步。

6.表扬要及时。在孩子最需要被肯定的时候，一个及时的表扬让他充满自信，动力满满。

7.表扬其态度。认可孩子自觉学习、认真读书、积极做好一件事的态度，比只看到结果更重要。

8.表场其付出。肯定孩子的付出，孩子就不会因为没有好结果而失落，反而更加努力。

9.表扬其坚持。鼓励孩子坚持下去，不要给他太大压力，父母的认可会激发孩子的毅力。

10.表扬重品质。肯定孩子用心努力得到的成果，而不要表扬孩子贪多求快乱做的结果。

11.表扬“第一次”。孩子的“第一次”勇于尝试最需要肯定，无论结果如何，认可孩子的勇气，孩子就会勇于挑战。

12.表扬要守信。家长的表扬不能食言，说到做到，该表扬就表扬，孩子以后就不会敷衍家长。

13表扬合作力。如果孩子和小伙伴一起合作并取得成功，就要肯定他的合作力、沟通力，帮助孩子融入团队。

14.表扬重精神。物质表扬会纵坏孩子，精神层面的表扬让孩子感受到被认可，更好地塑造价值观。

15.表扬要特殊。自卑的孩子要多关注，敏感的孩子要多肯定，调皮的孩子要发现优点…...

8个批评的科学方法

1.允许孩子解释。偏听则暗，兼听则明，不能听信某一方的指责，要允许孩子自己解释。家长保持中立，客观评价孩子是否做错，为什么做错。

2.学会换位思考。家长要换位思考，理解孩子这么做的目的，找准批评的切入点。并且让孩子换位思考，“假设你是那个人，你会有什么感受，这么做到底对不对。”

3.首先自我批评。批评孩子前，家长先进行自我批评，放低身段，迅速拉近跟孩子的关系。家长的自我批评，也能让孩子学会自我反思。

4.只对事不对人。孩子做错了或者没做好，家长第一反应不是责骂，而是指导。就事论事，让孩子明白为什么不能这么做，这么做会有什么后果。

5.教会孩子改错。不能盲目地批评，要通过科学的方法让孩子意识到错误，并且找到改错的方法。利用批评再给孩子上一课，是批评的意义所在。，

6.选择恰当的时机。不能在孩子起床时、睡觉前、吃饭时、生病时批评他，这会直接影响他的身心健康。最好和孩子坐下来平静交流，父母可以对孩子提要求，孩子也可以对父母提意见。

7.采用和善的态度。批评孩子≠骂孩子，父母更不能向孩子宣泄情绪，应该简明扼要地指出错误，然后再教育。也不要动不动就翻旧账，让孩子抵触认错，不服管教。

8.尊重孩子的自尊。别当着外人面批评孩子，更不要在孩子的同学、老师面前对他又打又骂。不只大人需要被尊重，孩子同样需要被尊重，孩子的内心比我们想象的更加脆弱敏感。