立德树人  规则意识

2023-2024学年第一学期2022级12班工作总结

班主任：薛浩

开语：班级建设目标、带班理念、班级情况介绍等

班级建设目标：学生树立正确的价值观、金钱观、是非观；学生培养良好的行为习惯与学习习惯；学生拥有健康的积极向上的心态。

带班理念：第一，尊重每一个学生与生俱来的个性，顺应学生的性格进行管理：当众（私下）表扬（批评）。第二，观察一个学生喜欢和哪些人玩就可以知道他的内心想法，针对通俗意义上比较后进的小团体，找到该团体中比较好改变的学生进行感化，让这个比较好被感化的学生去影响其他学生。第三，对于破坏班级风气的学生通过调整座位以及谈话等方式，将破坏程度降低，保证其他学生的权益。

班级情况介绍：班级总共有学生45人，男生25人，女生20人。通过八上的学习，已经有部分学生态度极其不端正，将上课、作业与考试视为儿戏，这些学生对班级风气有较大影响。其余学生中，女生普遍情况良好，男生则两极分化严重，学业水平与学习态度相差较大。

一、所作的主要工作

卫生方面：制定值日表，督促劳动委员完成监督工作。不定期要求学生整体大扫除，进班就要求学生捡起地上的垃圾，保持教室整洁。

立德树人：通过班会课以及突发事件来及时教育学生，包括不能打架斗殴，不能偷窃，关爱同学，不霸凌同学等等。通过自习课要求学生独立自习，做到不交流不走神不抄袭；反复强调抄袭作业是一种错误的行为，作业早上来了要及时上交。

个人谈话：通过几次测试，找到退步较大的学生进行交流，肯定他给他自信心，稳住这部分同学的心态，让他们不再退步；对于班级中的学困生，这里的学困生指的是有能力学好但是就是摆烂不想学的学生，通过反复的沟通与严格要求，让他们能够完成布置的任务，基本达到一个不是很落后的水平；对于班级中名列前茅的学生，要鼓励他们能够变得更好。对于浮躁的学风抓取典型，在班级中统一批评，尤其是不能纵容所谓的好学生犯错误。

班级常规任务：完成学校里布置的一系列任务，包括告家长书，家长会，黑板报、评语、安全教育讲座等琐碎的任务。

二、  主要收获和体会：

收获：学生专注的学习知识，提升品德，是对每一个老师最大的尊重；学生犯错并且及时改正，是对每一个老师最好的回报；学生态度摆烂，影响他人，是对每一个老师最大的挑衅。

体会：原生家庭对学生的影响是根深蒂固的，作为老师能够改变的地方不多，每一个问题学生的背后必定有一个问题家庭，包括思想水平，道德水平，对学习的态度，对老师的态度等等相比较而言是不太好的。作为老师，应该放宽心态，要明白学生的很多行为在这个年纪是非常常见的，要去理解，比如好动爱讲话，爱冲动，尽量以积极的心态去面对工作，尽自己最大的能力与努力去帮助学生。

三、存在的问题及改进措施：

存在问题：1、班级的学风始终没有树立起来，缺少带头学生，部分学习能力还不错的学生只能顾得上自己，顾不上别人。2、卫生习惯糟糕，部分学生不注重自己的垃圾，有意或者无意的将垃圾丢在地上，只要垃圾远离自己就行。3、班干部的责任意识不强，导致有些学生基本上对班干部的管理熟视无睹。4、学习习惯极差，包括所谓的成绩尚可的学生，自习纪律、听课习惯、听课坐姿等都不太好。

    改进措施：1、将好学生集中在一起，形成一个学习团体，辐射周边的学生，带动班级学习风气。2、取消学生自带垃圾袋，坚信没有垃圾袋就没有垃圾，有了垃圾袋学生就会一直往里面扔垃圾，进而扔到外面，破坏班级卫生。3、在开学初就树立起班级干部的威信。4、每次上课时多多强调，通过多次的强调坐姿等改变他们的学习习惯。

结语：

教育的终极目的是为了学生的健康成长而非分数。可以看到部分学生始终面容萎靡、郁郁寡欢，这样的学生占比不少，如何面对这样的学生是一个难点。第二个难点是作为男性教师，我与学生的共情能力较差，在一些事情的处理上面比较强硬，效果并不是很好。在今后的工作中，要多多积累经验，在面对类似的问题时，可以有效解决。