亦师亦友伴花开

2023-2024学年第二学期2022级6班工作总结

班主任：周利明

开语：我班一共有学生42名，男生23名，女生19名。今年下班学期转走了一名女同学。我一直坚信，一个优秀的班级应该有着良好的师生相处模式。学生，在此生活学习，健康成长，乐在其中；教师上课兴趣盎然，乐在其中;班主任管理得心应手，乐在其中。要努力去营建一个踏实求学的氛围。良好的班风可以促成良好学风的形成，进而提高学生的学习效益，促进班级整体学习成绩的提高。亦师亦友的状态下，同学们的学习状态和表现得都很积极向上。

一、所做的主要工作：

（一）常规管理:
建设班级文化，打造团结班集体。本学期的目标之一是塑造同学们良好的人际关系和温馨的班级氛围。从文化打造出发，根据班级情况设计每周一次的主题班会，借助班会培养同学们良好的思想品德和学习习惯。精心准备每一次的家长会，认真准备每月一次的黑板报和文化墙更换，让每一面墙都会说话。开展各类活动，组织同学们参加校运动会。在点滴的积累中，班级形成了凝聚力。

（二）学生管理:
对于学生的管理，我一直以培养学生的独立性和良好人格的形成为目标，尊重学生的成长规律，在学生的成长过程中，引导和帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，能够明辨是非，客观的看待和评价自己及周围的事物。了解和分析学生情况，有针对地进行教学。抓好常规，营造有爱的班级氛围。在常规工作中培养学生优秀的行为习惯。认真落实每天的做操、卫生打扫。做到每天和至少一名学生谈心，每周至少和3位家长沟通。做到不打折扣，耐心细致，营造积极向上的学习氛围。本学期的很大突破是班委的树立，通过观察和研究，在班长的带领下班级学习氛围越来越好，同学们也乐于听她的安排和管理。经过一年的努力，孩子们已经基本形成了能够自我管理的独立自主能力和以乐观精神看待学习生活的良好心态。

（三）班务管理：

班级班务这一块，本学期做得相对缺失一些，班内的班级文化、黑板报都相对滞后，日后一定在这一方面加以完善。

二、主要收获和体会：

（一）增强责任感和使命感，以忧患意识指导班务工作。

我对班级情况的了解和掌握，使我深知我必须进一步增强责任感和使命感，我必须高度重视班级管理工作，不敢也不能有丝毫懈怠。班上有那么多的不利因素，每一条都可能产生巨大负面影响。我在班主任工作中必须做到劳心劳力，尽心尽力，扎扎实实，踏踏实实，才能使班级向着良好的方向发展，因此我常常以“不放心，不满意，不踏实”的“三不意识”提醒自己，早出晚归，随时跟班，随时了解班级情况，及时解决各种问题。在个人学习方面，关注名师名班主任的公众号，看看他们平时都在做什么，很多活动可以直接移植到自己的班级了。参加学校组织的心理健康培训，学习他们的教学经验和先进的教育观念和方式方法。

（二）坚定信心，强化意识，指导方法，调节心态寻找增长点。

我班的同学整体来说，思想素质较高，是非观念明确，有较强的班级荣誉感和凝聚力，同学们具有责任感和同情心，同学友爱，师生和睦有明确的学习目的和人生的奋斗目标，有高昂的学习热情和积极性，有较强的求知.欲望和理想追求。

学习的现状令他们十分迷茫，特别是班上的有部份男生，认为学无可望,只有辛勤耕耘而无丰硕成果，因此彷徨，苦闷，忧虑。我认定这些问题的解决是我班务工作的重中之重。增强信心，鼓舞士气，调动学生的积极性。我利用班会时间以及个别谈话时间，分析班级的优势，学生个人的优势，分析学生学习成功方面和失败方面，找准努力的方向。如果我们每个人都踏踏实实地学习，按要求做好复习迎考的每一个环节。如果能从现在开始，从今天开始，认真清理学习上存在的问题，努力亡羊补牢，踏踏实实地学习，成绩就一定能上升。

（三）身教言传，热爱这个家。

现在对教师个人素养要求越来越高，而一个班主任的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，即有主见又没主见的青少年，班主任就应该做好典范。比如班级大型活动，班主任热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创伟绩。班级受损，班主任要勇于承担责任，不能一味地责备学生，相反还应鼓励或正确引导。班级事务，自己能做的，努力动手去做。

三、存在的问题及改进措施：

（一）指导学习方法，提高学生学习效率。

学生的学习只有勤奋还不够，还必须有正确的学习方法，才能提高学习效益。因此，每一位老师特别是班主任都必须指导学生学习的方法。从学生如何听课，如何作笔记，如何做作业，如何完成据每一个学生自身的情况，分别指出了他们在学习中应该注意哪些环节，每一环节具体怎样做到了良好的效果。例如指导学生进行英语复习清理时，要求学生不仅要按课本进行知识清理，掌握知识体系形成自己的知识网络，还要求学生把各次大型考试试卷进行清理，具体要求如下:首先要把各套题进行清理，哪部分有哪些题型，涉及哪些知识，解题方法；再比较同类题型间有哪些区别，解法上有什么差异；最后找自己做这些题的差错、问题及克服的方法。

（二）注意心理辅导，消除学生心理障碍，保证学生正常学习。

每次考试后分析成绩，关注退步的同学，个别谈心，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，并及时出手解决问题。寻求与家长的密切配合，邀请多名家长到校解决孩子问题。以鼓励学生为主，发现学生长处，并用数据说话，发现学生问题，及时纠正同学们的错误思想和行为，树立正确方向。

（三）抓好课前纪律和自习课纪律。

让学生以比较平和的心情去上好每一节课。课前和晚自习是容易出现纪律混乱现象的时段，如果控制协调不当，就会影响到正常的作息和学习。我们常强 调学生要珍惜每一分钟学习时间，每天多学一分钟就会多增长一点知识，日积月累就会增长很多东西。因此，课前和晚自习，我经常到教室督促、安抚学生，使学生提前进入学习状态，保证了学习时间。
结语：

总之，经过一学期的努力，我和学生们形成了亦师亦友的合作关系。今后，我将继续努力，使以后自己的班成为先进集体。班级的学习气氛较浓厚班级风气纯正，整个班级朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体将一步一步逐渐形成。