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2024-2025学年第一学期2024级7班工作计划

班主任：熊莹

带着压力来到新的校园，虽已不是第一次当班主任，可是肩上的胆子更重了，而且因为初中阶段的班主任工作重要的是把握好初一新生入学教育这一环节，假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。所以更多的有些忐忑不安，就花了些时间研读了一下《做一个老练的新班主任》一书，受益匪浅。本学期班主任工作计划准备从思想上、制度上、行动上三方面展开。

一、思想上：树立集体观念，培养学生的集体主义精神。

一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。苏联教育家马卡连柯说：“一个班集体，使每个学生都不得不参加共同的活动。这样一来，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量。”班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素。班集体还能培养学生的自我教育能力。培养集体主义精神从几下几个方面入手：

1.强调集体的重要性，主要利用成长营活动激励学生的集体荣誉感，特别是通过军训的一些项目锻炼这种意识，让他们意识到做错一个动作都会牵连一个班集体。

2.严格考勤、加强管理。按时收好作业送到科任老师，不定时的到班督查学生的情况，严格检查.认真执行学校的规定，发现问题，随时解决。

3.加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。

4.树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。

5.班级文化建设。一个优秀的班级必定有属于自己的班级文化。我在接手这个班后，努力朝着这一目标前进，为此特意开展一系列活动，如“we are 伐木累”主题教育活动，“好作业上墙”，“班级文化墙”等。

二、制度上：组建班集体，确定班干部，制定易操作的班规。

1.信任班干部，培养积极分子。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。定时给班干开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作，使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。

2.无规矩不成方圆，班级管理一定要有一套班级公约，初中生正是习惯养成的重要时期，班规可以纠正不良陋习。班规由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且容易操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。班规的制定要一公平公正，具体细致，可操作性强，并且不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。

3.确定值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。坚持每天一名值日干部制，以便给他们的时间、机会参与管理。

三、行动上：利用班会抓好教育契机，建立家校、科任老师合作，基本形成班组学习模式。

1.积极主动地和各科任老师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。针对我们班同学喜欢安静、上课不够活跃的特点，各位老师都帮忙出谋划策，想方设法让学生活跃起来，充分调动他们学习的积极性。

2.在家校联系方面，充分利用网络，经常在群里发一些学生在校动态，针对学生平时在校表现和每次考试成绩的进步、退步，及时与家长交流督促，给学生的良好表现适时以表扬，把学生的一些不良倾向抑制在萌芽状态。

3.在总的班级文化建设的基础上进行班组学习，各组组长是一个小组的核心，需要选择责任心强的学生，负责大大小小的各种事物，让彼此有意识为班级服务。

总之，作为班主任，要分析和研究学生的思想和情绪，坚持"以情动人",“以理服人”。更要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术。初一新生正式培养习惯的时候，担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，风筝越飞越高，身上的担子越来越重。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。