一、班级现状分析：目前，班级学生整体基础较弱，且存在较为明显的两极分化现象。一部分学生学习态度端正，有上进心，但由于基础薄弱，在学习过程中遇到较多困难；另一部分学生学习动力不足，缺乏自律性，对学习不够重视。这种情况严重影响了班级的整体学习氛围和教学效果。    

二、工作目标：1. 提高班级整体学习成绩，缩小两极分化差距。 2. 培养学生良好的学习习惯和学习方法，增强学习能力。 3. 营造积极向上的班级氛围，提高学生的学习积极性和自信心。 4. 加强班级管理，培养学生的自律意识和责任感。

三、工作措施：（一）教学方面 1. 分层教学 针对学生基础不同的情况，实行分层教学。对于基础较好的学生，给予更高的学习要求和挑战，鼓励他们深入学习，拓展知识面；对于基础较弱的学生，注重基础知识的巩固和强化，从易到难逐步提高。在课堂提问、作业布置等方面体现分层，让每个学生都能在自己的能力范围内取得进步。 2. 小组合作学习 将学生分成学习小组，每个小组由不同层次的学生组成。通过小组合作学习，让基础好的学生帮助基础弱的学生，共同进步。同时，培养学生的合作意识和团队精神。教师可以定期对小组进行考核和评价，激励学生积极参与小组学习。 3. 个别辅导 对于学习困难的学生，安排专门的时间进行个别辅导。了解他们的学习问题和困难，制定个性化的辅导计划，帮助他们克服困难，提高学习成绩。同时，关注学习优秀的学生，鼓励他们发挥榜样作用，带动班级整体学习氛围。 （二）班级管理方面 1. 建立良好的班级秩序 制定严格的班级规章制度，明确纪律要求，确保班级秩序良好。加强对学生的日常管理，如考勤、课堂纪律、作业完成情况等，及时发现和纠正学生的不良行为。培养学生的自律意识，让他们自觉遵守班级纪律。 2. 培养班干部队伍 选拔和培养一批有责任心、有能力的班干部，让他们协助老师进行班级管理。明确班干部的职责和分工，定期召开班干部会议，指导他们开展工作。通过班干部的榜样作用，带动班级学生积极向上。 3. 开展班级活动 组织丰富多彩的班级活动，如主题班会、知识竞赛、文体活动等。通过活动增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。同时，活动也可以为学生提供展示自我的平台，提高他们的自信心和综合素质。 （三）家校合作方面 1. 加强与家长的沟通 定期与家长进行沟通，反馈学生的学习情况和在校表现。让家长了解学生的学习进度和存在的问题，共同制定教育方案。同时，听取家长的意见和建议，改进班级管理和教学工作。 2. 组织家长会 召开家长会，向家长介绍班级的工作情况和学生的学习情况。邀请家长分享教育经验，共同探讨教育方法。通过家长会，加强家校合作，形成教育合力。  

四、具体工作安排：

（一）九月份 1. 组织学生报到，做好开学准备工作。 2. 制定班级工作计划和规章制度。 3. 进行学生学习情况调查，了解学生基础和需求。 4. 组建学习小组，开展小组合作学习。

（二）十月份 1. 组织第一次月考，分析考试成绩。 2. 开展主题班会，培养学生良好的学习习惯。 3. 加强与家长的沟通，反馈学生学习情况。

（三）十一月份 1. 组织期中考试，总结教学经验。 2. 开展知识竞赛等班级活动，激发学生学习兴趣。 3. 进行个别辅导，帮助学习困难学生。

 （四）十二月份 1. 组织第二次月考，检查学生学习进度。 2. 召开家长会，加强家校合作。 3. 开展文体活动，增强班级凝聚力。

 （五）次年一月份 1. 组织期末考试，做好复习迎考工作。 2. 评选优秀学生和进步学生，进行表彰奖励。 3. 总结班级工作，撰写工作总结。

五、结语 面对基础较弱、两极分化的班级情况，我们将以坚定的信心和务实的工作态度，采取有效的措施，努力提高班级整体学习成绩，营造良好的班级氛围。相信在全体师生和家长的共同努力下，我们班级一定能够克服困难，取得进步。