点亮九6班的成长之路

                     2024—2025学年第一学期2022级6班班级工作计划

                                     班主任：何玉

一、班级现状分析

九6 班目前面临着诸多挑战，学生成绩普遍较弱，反映出学习方法不当、学习动力不足等问题。同时，学生的行为习惯较差，课堂纪律松散、作业完成情况不佳、缺乏自律意识。这些问题严重影响了班级的学习氛围和整体发展。

二、工作目标

1、提升学习成绩：通过有效的教学方法和辅导措施，使班级整体成绩显著提高。

2、规范行为习惯：培养学生良好的行为习惯，增强自律性和责任感。

3、营造和谐班级氛围：打造积极向上、团结友爱的班级环境。

三、具体措施

（一）学习提升计划

建立学习互助小组，让学生在合作中共同进步。小组之间开展学习竞赛，激发学生的学习热情。

与各科教师紧密合作，了解学生学习动态，共同制定个性化的学习方案。

定期组织学习方法分享会，邀请成绩优秀的学生介绍经验，帮助其他同学找到适合自己的学习方法。

（二）行为习惯养成

制定详细的班级规章制度，明确行为规范和奖惩机制。严格执行制度，让学生养成遵守纪律的好习惯。

开展主题班会，如 “良好行为习惯成就美好人生” 等，提高学生对行为习惯重要性的认识。

设立班级行为监督员，及时发现和纠正不良行为。

（三）班级氛围营造

组织丰富多彩的班级活动，如户外拓展、文艺表演等，增强班级凝聚力。

鼓励学生积极参与学校的各项活动，为班级荣誉而努力。

建立良好的师生沟通渠道，关心关爱每一位学生，让学生感受到班级的温暖。

四、评估与调整
定期对班级工作进行评估，根据学生的学习成绩、行为表现以及班级氛围等方面的

变化，及时调整工作计划和措施。同时，积极听取学生和家长的意见和建议，不断改进班级管理工作。

我相信，通过我们的共同努力，96 班一定能够克服困难，实现班级的全面发展，点亮学生们的成长之路。