点亮青春，领航成长

2024—2025学年第一学期2023级4班工作总结

班主任：蒋昊明

八年级是初中阶段承上启下的关键时期，在这一学期里，我作为八（4）的班主任，与全体师生齐心协力，共同为班级的成长与进步付出诸多努力。以下是对本学期班级工作总结：

一、本学期班级所做的主要工作

班级管理精细化：开学伊始，与学生共同商讨并制定了一套全面细致的班级规章制度，从课堂纪律、课间行为、作业规范到值日安排，事无巨细，明确奖惩措施，确保每位同学清楚行为界限。精心挑选并培养了一支得力的班干部队伍，通过定期培训、经验分享，让班干部在班级日常管理中发挥核心作用，如组织晨读、课间操纪律维持、自习课监督等，实现班级自主管理。

思想引领多元化：利用每周班会课，开展丰富多彩的主题教育活动。“传承红色基因，争做时代新人” 激发学生爱国情怀与社会责任感；“文明礼仪伴我行” 培养良好品德修养；“挫折应对，强者风范” 助力学生塑造坚韧心态面对学习生活挑战。同时关注学生心理成长，设立心理角，摆放心理健康书籍，定期邀请心理辅导老师开展小型讲座，为学生排忧解难。

学业提升精准化：加强与各科任课教师沟通协作，每周组织学情分析会，针对学生学习薄弱环节，如语文的阅读理解、数学的几何证明等，制定专项辅导计划。组织学习小组，倡导互帮互助，成绩优异学生分享学习技巧，带动全班学习热情；设立学习进步奖、学科之星等奖项，激励学生你追我赶。

二、本学期在工作中获得的收获和体会

本学期见证了班级的成长蜕变，同学们的集体荣誉感愈发强烈，在学校运动会上，运动员奋力拼搏，非运动员呐喊助威，斩获团体总分前列佳绩；学习氛围日益浓厚，主动请教问题、课余讨论知识成为常态。这让我深刻体会到，充分信任学生、给予他们自主成长空间，能挖掘无限潜能；精心设计的思想教育活动如同点点繁星，照亮学生心灵，引导其树立正确三观；而团结协作的教师团队、持续关注学情并精准施策是学业进步的有力保障。

三、存在的问题和改进措施

然而，工作推进中也暴露出一些问题。部分学生学习态度摇摆不定，易受外界干扰，出现沉迷手机游戏现象；家校沟通深度不够，家长参与班级管理程度较低。针对这些，下学期将加强与学生的个别谈话，结合案例剖析沉迷游戏危害，引导学生自律；搭建家校共育桥梁。

四、对班级发展的展望

展望未来，期待班级在学业上勇攀高峰，更多同学在考试取得优异成绩；继续强化班级凝聚力，让每位同学都以班级为荣，成长为德、智、体、美、劳全面发展的新时代好少年，向着未来乘风破浪，书写属于班级的华丽篇章。