倾心筑梦九年级——工作总结与展望

                 2024-2025学年第一学期2022级4班工作总结

   51位同学，其中2位通过两年的努力，分别进入省中、一中强基班，剩余49名同学以两位强基同学为榜样，怀揣着对升学的憧憬，有着积极进取的精神风貌，克服困难，大家都为整个班级形成浓厚的学习氛围而努力。本学期，我主要从以下几方面入手：

一、 主要工作： 

1.立足当下开好局

    良好的开端是成功的一半，借着班里2位强基同学的东风，开启初三的学生生活。主要从一下三方面入手：（1）开学前，布置教室，准备几天标语：努力的风吹到了九（4）班，越努力越幸运，各自努力顶峰相见，未来可期，营造奋进的九年级氛围。（2）家委会制作我班的logo，一面我我们的校徽，一面是班徽，文字：平安喜乐。希望大家在这一年中，首先是平安，其次是快乐，辛苦学习之余，一定忘记快乐。（3）开学第一课，宣讲奥运精神，其次是2位强基同学在新学校，发来邀约。

2.班级凝聚力提升

通过组织运动会、主题班会等活动，增强学生集体荣誉感与团队协作意识。在学校运动会中或团体总分第二，有史以来的最好成绩，拔河比赛破了15秒的传说（在七年级的拔河比赛中，我们班只能坚持15秒），连赢2局，在400*10的比赛中，我们班团体第二，通过以上活动，同学们关系更融洽，班级氛围积极向上。

    3.学业成绩稳步发展

    依据学生情况分层辅导，定期检测并反馈。学习小组成立后，同学们相互监督，共同努力，优秀率不断提升，尤其物理、化学等学科，不少同学从薄弱走向擅长，参加提优人数不断增加。

4.心理建设加强

关注学生心理状态，开展心理健康讲座、个别谈心。学生考前焦虑等负面情绪减少，面对挑战更积极。如小陈同学，从害怕考试到主动迎接挑战，成绩稳步上升。

二、主要收获何和体会

1.明确方向与目标，培养积极心态。通过立足当下分析实际情况，在学习上确立清晰可操作的短期和长期目标，在面对后续未知挑战时更从容自信，形成脚踏实地、积极应对的良好心理状态。

2.提高活动参与度，增强集体荣誉感。无论是班级内部组织的班会还是学校的大型活动，同学们参与的积极性都大大提高，愿意贡献自己的力量，彼此间交流互动增多，彼此更加了解、信任，互帮互助的氛围浓厚，班级更团结。

3.因材施教，增强学习自信。不同学生的学习基础、学习风格各异，要根据他们的特点给予针对性的学习指导和建议，才能真正助力每个学生成绩稳步提升，当学生看到自己的成绩一点点进步，获得老师、家长的肯定，会让学生们在学习上更有信心，敢于挑战难题，形成良性循环，激发内在学习动力。

三、存在的问题与措施

1.优化家校沟通机制：目前家校沟通多依赖家长会和电话，形式较单一。之后计划每月开展线上家长会，及时反馈学生近况。同时创建家长交流群，分享教育资源，组织家长经验分享会，让家长更好参与孩子教育，形成家校合力。

2.强化时间管理指导：部分学生学习时间分配不合理，导致效率不高。打算指导学生制定每日学习计划，按科目重要性和难易程度分配时间，设置任务优先级。定期开展时间管理分享会，让高效同学分享经验，引导大家掌握科学时间管理方法，提高学习效率。

3.完善个别辅导策略：个别辅导针对性还需加强。后续准备深入了解学生具体问题，依据学科短板、学习习惯制定个性化方案。定期评估辅导效果，根据学生进展调整内容与进度，确保每位学生都能在原有基础上取得进步。

九年级班主任工作责任重大，本学期虽取得一定成果，但仍有提升空间。未来，我将继续努力，不断改进工作方法，提升班级管理水平，助力学生全面发展