勤耕不辍，育梦前行

2024-2025学年第一学期语文学科备课组工作总结

备课组长：姜雪文

一、备课组基本情况

九年级语文备课组由7位经验丰富、教学风格各异的教师组成。既有深耕教坛多年、洞悉中考命题趋势的资深教师，也有充满活力、擅长运用新教学技术的青年教师。大家优势互补，为打造高效语文课堂共同努力。

二、本学期主要工作

1、精细规划教学：依据课程标准与中考要求，结合学情制定详尽教学计划。将上下册教材内容按文体、知识点划分，合理安排教学进度。重点文言文篇目，安排多课时进行字词详解、文意串讲、主题探究，确保学生扎实掌握。

2、扎实开展集体备课：每周固定时间开展集体备课。围绕教材重难点，如在《范进中举》的教学研讨中，确定通过分析人物语言、动作、神态来展现封建社会科举制度对人性的扭曲。共同打磨教学环节，制作精美的教学课件，还分享教学资源，形成了内容丰富的资源库。

3、丰富教学活动：组织了作文竞赛，设置不同主题，激发学生写作兴趣。开展诗词朗诵会，让学生在诵读中感受古典文学魅力。针对薄弱的文言文阅读板块，进行专项强化训练，精选不同类型的文言文篇章，从字词积累到文意理解，逐步提升学生能力。

三、主要收获和体会

通过一学期努力，学生语文学习积极性显著提高，作文竞赛激发了学生写作热情，诗词朗诵会增强了学生对传统文化的热爱。教师间的合作更加默契，在集体备课中相互学习，教学方法不断创新。深刻体会到团队协作的力量，以及精准把握学情、因材施教的重要性。

四、存在的问题及下学期需重点建设的内容

部分学生对语文学习兴趣不高，阅读面狭窄。教学方法在个别班级的适应性有待提升。下学期将重点建设阅读推广活动，设立班级阅读角，定期组织阅读分享会，拓宽学生阅读视野。针对不同班级特点，进一步优化教学方法，设计分层作业。加强对学生学习心理的关注，通过多样化评价方式激励学生，提升整体语文教学质量，助力学生在中考中取得优异成绩。