2024-2025学年第二学期七（7）班班级工作计划

 经过了一学期的相处，班上学生都已熟识，一些习惯和家庭问题逐渐暴露出来，班级管理和教学上较上学期都要有所改变，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个文明、进取、勤奋的集体，具体如下。

一、转变思想，强化态度教育。

抓住寒假这次教育机会，懂得感恩是学生成人成才的重要标准，通过开展以感恩为主题的班会，让学生在思想上懂得感恩，通过构建和谐的班级文化，给学生家一般的温馨，让学生在情感上懂得感恩，教育学生在家为父母做些家务，让学生在行动上懂得感恩。通过这一系列活动的开展，加强对学生自主管理能力的培养，充分发挥班级积分制管理的策略，让我们的孩子形成自觉的感恩意识，管理意识，加强自身的责任感、使命感。

二、继续抓学生行为规范，强化常规管理。

初一学生在行为举止，礼貌，学习方式等方面还未能形成良好的习惯，这学期还是要继续抓学生的行为习惯，尤其是今年经过漫长的寒假，网上上课时间长，对手机的依赖很高，要注意对学生的收心教育，要严格按规范要求，从每天学科的作业格式、作业规范开始，到预习、上课、记笔记、复习等良好的习惯的养成，进行有意识的检查，为学生的后续学习创造一个良好的开端。

进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，对学生教育，给学生提供实践的机会。

适当调整班干部组织,适当调整值日。吸取以往的教训，值日的人不在多，而在效率高。争取做到干净整齐，班级卫生责任追究到个人。

三、加强学风建设，营造良好的学习氛围。

基于本班情况，年级尖子生少，中等生较多的特点，通过谈话、鼓励多种形式，培养班里的尖子生，加大对中等学生的关注，较差的学生，多鼓励，给他们信心，点燃他们学习的热情，使他们赶上别的同学，这样能够提高班级的整体成绩。对于行为习惯和学习成绩都不太好的学生要多观察这些学生，在发现有不良苗头时，进行多番教育。在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变，并在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以督促，同时多和家长联系，跟进情况。

加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种互帮互助共同进步的学习氛围。作好班级美化布置工作,营造学风浓,充满青春朝气的班级氛围。

四、加强家校交流，形成教育合力。

密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。

总之，班主任工作是一份需要细心、耐心、真心的工作，还需要不断努力，做得更好。