2024-2025学年第二学期2024级4班班级工作计划

班主任：关俊

一、班级现状分析 

1. 学生情况：班级共48人，整体学习基础中等，部分学生存在偏科现象，青春期情绪波动明显。 

2. 优势：班级凝聚力较强，文体活动积极性高，班干部团队责任心较强。 

3. 不足：课堂专注力待提升，作业完成质量参差不齐，个别学生存在人际交往困扰。 

二、工作目标 

1. 常规管理：规范行为习惯，确保课堂纪律、卫生、安全零事故。 

2. 学业提升：缩小成绩差距，班级平均分提升至年级中上水平。 

3. 德育发展：培养学生责任感、感恩意识，增强抗挫折能力。 

4. 班级文化：打造“阳光、互助、进取”的班级氛围。 

5. 家校协作：建立高效沟通机制，争取家长对班级工作的支持。 

三、具体措施 

（一）班级常规管理 

1. 制度落实

    修订《班级公约》，明确课堂纪律、作业提交、值日分工等细则。 

    实施“积分制管理”，每周公示积分榜，积分兑换奖励（如免作业券、班干部体验日）。 

2.班干部培养 

    每月召开班委述职会，总结问题并优化管理方法。 

    推行“值日班长”制度，每位学生轮流参与班级事务管理。 

3.安全教育

    每月一次主题班会（防溺水、防欺凌、网络安全），结合案例讨论与情景模拟。 

（二）学业提升计划  

   组建“学科帮扶小组”，由科代表牵头，利用午休时间进行基础题答疑。 

   针对偏科学生，与科任老师协作制定个性化学习方案。 

（三）德育与心理健康 

1. 主题教育活动 

   - 3月：“学雷锋，践行动”——社区志愿服务（如敬老院关怀、环保宣传）。 

   - 4月：“青春期的烦恼”心理讲座，匿名信箱收集学生困惑并针对性解答。 

   - 5月：“感恩父母”主题活动（手写家书、为家长做一件小事）。 

2.班级文化建设 

   - 设计班级口号、班徽，布置“成长树”墙贴，学生每周粘贴一条成长感悟。 

   - 每月评选“班级之星”（如文明之星、劳动之星、进步之星）。 

（四）家校协作 

1. 沟通机制 

   - 每周五通过班级群发布《周末温馨提示》，涵盖作业清单、安全提醒、班级动态。 

   - 每月与5-8名家长进行一对一沟通（重点关注学困生、单亲家庭学生）。 

2. 家长参与   

   - 组织亲子运动会或“家庭读书日”，促进亲子互动。   

四、总结与调整

1. 每月末召开班科联席会，汇总问题并调整策略。 

2. 建立《班级成长档案》，记录学生个人进步与班级大事件。